FAQs zur Anmeldung

Bilingualer Unterricht bedeutet, dass ein Teil des Sachfachunterrichts in einer Fremdsprache stattfindet. So verbindet sich Fremdsprachenlernen mit Sachfachlernen. Anders als im Englischunterricht stellt die Fremdsprache nicht den Lerngegenstand, sondern das Unterrichtsmedium dar.

Durch die zusätzlichen Stunden, in denen die Schülerinnen und Schüler die Fremdsprache aktiv nutzen, lernen sie besseres Englisch. Darüber hinaus lernen die Kinder im bilingualen Sachfachunterricht, Sprachhemmungen zu überwinden, indem sie die Sprache außerhalb eines „Sprachlern-Kontextes“ als natürliches Kommunikationsmittel erleben. Das führt zu einem sicheren, offenen Auftreten gegenüber anderen Kulturen, denn die Fremdsprache ist durch die zunehmende Globalisierung der „Schlüssel zur Welt“ (Wilhelm von Humboldt).

Alle Kinder, die sich ab dem kommenden Schuljahr am Albertus-Magnus-Gymnasium anmelden, haben in Klasse 5 und 6 zusätzliche Englischstunden. In Klasse 5 sind das insgesamt sechs Stunden, in Klasse 6 fünf.

Und auch der bilinguale Unterricht ist den sprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler angepasst, damit die Sprache nicht zur Hürde wird.

Nein. Zunächst erhalten alle Kinder in Klasse 5 und 6 vermehrt Englischunterricht (s. Frage 3). Im Laufe des 2. Schulhalbjahres in Klasse 6 gibt es dann Informationsveranstaltungen für Eltern, sowie Schülerinnen und Schüler.

Im Anschluss an diese Veranstaltungen muss man sich dann entscheiden, ob man gerne am Bili-Unterricht teilnehmen möchte oder nicht. Der bilinguale Unterricht startet dann ab dem siebten Schuljahr zunächst in einem Fach.

Grundsätzlich ist es so, dass im Bili-Unterricht sprachliche Hilfestellungen gegeben werden, damit sich die Kinder in der Fachsprache ausdrücken können. Allerdings ist der bilinguale Unterricht kein Sprach- sondern Sachunterricht, der darauf basiert, dass die fremdsprachlichen Fertigkeiten altersentsprechend beherrscht werden.

Einem Kind, das in Englisch Schwierigkeiten hat, würden wir daher vom Bili-Zug abraten.

Nein. Alle Schülerinnen und Schüler, die das AMG bis zum Ende durchlaufen, erhalten die allgemeine Hochschulreife (Abitur) und auch während der Schulzeit gibt es keine Nachteile.

Ein Wechsel vom bilingualen Zug in den normalen Zug oder ein Nachrücken in den bilingualen ist nicht vorgesehen und somit nur in begründeten Ausnahmefällen möglich. Eine Entscheidung für oder gegen den bilingualen Unterricht sollte somit wohlüberlegt getroffen werden.

Das ist auch der Grund, weshalb die Entscheidung erst am Ende von Klasse 6 stattfindet. Neben den Informationsveranstaltungen, die kurz vor der Entscheidung angeboten werden, können die Kinder nach gut 1,5 Jahren Englisch besser einschätzen, ob Ihnen die englische Sprache liegt, oder ob sie ihre Stärken vielleicht eher an anderer Stelle sehen.

Die Einrichtung einer eigenen Bili-Klasse ist nicht geplant. Der Klassenverband bleibt in Klasse 7 bestehen und die Kinder werden nur für das bilinguale Sachfach getrennt

Erst in Klasse 8 werden die Klassen neu gemischt, wenn die Schülerinnen und Schüler sich zwischen Spanisch, IMP oder NWT als zusätzlichem Profilfach entschieden haben.

Am Mittwoch, den 21.02.2024 gibt es um 19.00 einen allgemeinen Informationsabend für interessierte Eltern, an dem alle wesentlichen Themen – auch zum bilingualen Zug - angesprochen werden und Sie ihre Fragen stellen können.

Zusätzlich bietet der Tag der offenen Tür am 23.02.2024 ab 16.00 Gelegenheit, sich die Schule anzuschauen, sich zu informieren und miteinander ins Gespräch zu kommen.

Nach der Stundentafel haben die Kinder in der 5. Klasse 32 Wochenstunden.

Unterrichtsbeginn ist um 7:45 Uhr.

Nach jeder Stunde gibt es eine 5-Minuten-Pause, nach der 2. und 4. Stunde gibt es eine 15-minütige Hofpause. Nach dem Vormittagsunterricht gibt es eine 50-minütige Mittagspause. Unsere Läuteordnung finden Sie hier.

Ja, in den Pausen dürfen die Kinder den nahen Horbachpark und teilweise auch die Spielgeräte nutzen.

Die Kinder werden schrittweise in die Nutzung der neuen Medien zur Unterstützung des Lernens eingeführt. Das AMG ist für den Einsatz digitaler Medien sehr gut ausgestattet. Bereits in der 5. Klasse erfolgt eine Einführung in Moodle im Rahmen der Medienkunde.

Ja, einmal pro Woche gibt es eine Stunde SoLe (Soziales Lernen) mit dem Klassenlehrerteam. Darin werden auch aktuelle Themen aus der Klasse besprochen.

Ja, es gibt ein Angebot zur Rechtschreibförderung (RST für Rechtschreibtraining) in Klasse 5 und 6. In Mathematik gibt es eine zusätzliche Mathe-Förderstunde (Basistraining) bis Klasse 8. Seit Februar 2022 gibt es zusätzlich eine Förderung für DaZ (Deutsch als Zweitsprache). Hierzu laden die Deutsch- bzw. Mathelehrer*innen ein. Die Teilnahme an den Förderstunden ist freiwillig.

Ja, in der 5. Klasse lernen die Kinder z.B., wie man seinen Arbeitsplatz organisiert, wie man effizient lernt, wie man sich einen Stundenplan in einem Tabellenkalkulationsprogamm schreibt und vieles mehr. Auch für die höheren Klassen gibt es ein Methodenkonzept.

In der fünften Klasse haben die Kinder einmal in der Woche Nachmittagsunterricht.